ครั้งที่ 12 วันพุธที่ 2 ธันวาคม พ.ศ.2558

บันทึกการเรียนรู้ในวันนี้

      ในวันนี้ครูได้นัดให้สอบร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย มีจำนวน 23 เพลง เพื่อนๆมาครบทุกคนก็เริ่มสอบโดยการจับฉลากว่าใครจะได้ร้องเพลงอะไร ซึ่งในฉลากเพลงจะมีเนื้อร้องให้ดูคร่าวๆแต่ถ้าร้องต้องห้ามดูเนื้อเพลงถ้าดูจะถูกหักคะแนน

ซึ่งเพลงที่หนูได้สอบชื่อว่า เพลงนกเขาขัน

"ฟังสิฟังนกเขาขันมันขยันขันคู

ฟังสิฟังนกเขาขันมันขยันขันคู

จุ๊กกู่ จุ๊กกู่ จุ๊กกู่ จุ๊กกู่ จุ๊กกู่"

.........ภาพบรรยายกาศในการสอบร้องเพลง..........

จากนั้นอาจารย์ได้แจกรางวัลเด็กดีให้นักศึกษาสำหรับคนที่สะสมการเข้าเรียนอย่างสม่ำเสมอและดาวเด็กดีได้มากที่สุดแล้วเรียงลงมาว่าใครได้ดาวเยอะและรองลงมา

...........หนูก็ได้ร่างวัลด้วยเพราะได้รางวัลชมเชยมีดาวทั้งหมด14ดวงแหนะ55555.........

"ของรางวัลน่ารักมากๆเลยค่ะหนูชอบมาก" 

"ปิดคอสแล้วคร้าาาา55555 เย้ เย้ เย้"

.......ยังมีงานอีกชิ้นนะค่ะสำหรับปลายภาคนี้คือ การทำชาร์ตเพลง สำหรับเด็กปฐมวัยค่ะ........

(ส่วนไม้ชี้หนูยืมเพื่อนมาถ่ายค่ะเพราะของหนูไม่ได้เอามาถ่ายเลยถ้าเพื่อนไม่บอกคงลืมถ่ายตัวเองกับเพลงด้วย5555) 

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

เมื่อเรามีความรู้ในการร้องเพลงก็สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนเด็กปฐมวัยได้เพราะการร้องเพลงเป็นสิ่งที่จำเป็นที่จะช่วยให้เด็กได้เรียนรู้สิ่งต่างๆพร้อมยังส่งเสริมพัฒนาการในด้านต่างๆอีกด้วย

การทำเพลงชาร์ตเป็นสิ่งที่เราต้องได้ทำในอนาคตเมื่อไปสอนเด็กจริงๆการฝึกฝนตั้งแต่ตอนนี้จะสามารถทำให้เรารู้ทักษะอะไรหลายๆอย่างสามารถเป็นแบบการสอนให้เด็กเข้าใจได้ง่ายด้วย

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : หนูได้เตรียมความพร้อมในการสอบร้องเพลงมาเป็นอย่างดีค่ะ ดีใจมากที่ได้เพลงที่ถนัดและร้องได้จึงทำให้ได้คะแนนเต็มค่ะ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเเละเตรียมความพร้อมในการสอบร้องเพลงกันมาเป็นอย่างดีถึงแม้ว่ามีบางคนที่ร้องไม่ได้เพื่อนๆก็ช่วยกันพยามให้เพื่อนสอบร้องเพลงได้ค่ะ

ประเมินอาจารย์ : ในวันนี้ครูใจดีมากพอเพื่อนๆสอบร้องเพลงกันครบหมดครูก็เฉลยว่าการสอบร้องเพลงครูให้ทุกคนได้ 5 คะแนนหมดเพียงเเค่ครูอยากรู้ว่าพวกเรามีการกล้งแสดงออกไหมเวลาร้องเพลงหน้าห้องเรียนใจดีมากค่ะครู และแจกรางวัลให้กับเพื่อนๆที่มีดาวเยอะสุดจนรางวัลชมเชยใจดีมากกกก555

ครั้งที่ 11 วันพฤหัสบดีที่ 19 พฤศจิกายน พ.ศ.2558

 บันทึกการเรียนรู้ในวันนี้

    วันนี้เป็นสัปดาห์สุดท้ายของการเรียนวิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ก่อนจะรวบร่วมแผ่นปั๊มเข้าเรียนส่งอาจารย์ 

                กิจกรรมวันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มที่ทำงานเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนและแสดงบทบาทสมมติเป็นครู เป็นเด็กปฐมวัย

.........นี่คือผลงานของกลุ่มหนูค่ะ..........

กิจกรรมต่อมาคือการเข้าสู่เนื้อหาเกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

     อาจารย์ได้นำเสนอตัวอย่างการจัดสภาพแวดล้อมของโรงเรียนอนุบาลมาให้ดูเป็นตัวอย่างให้ได้ความรู้ซึ่งได้เห็นความแปลกใหม่ความหลากหลายซึ่งแต่ละที่ไม่เหมือนกัน เช่น

-ข้อตกลงในการเล่นจะต้องมาจากการระดมความคิดระหว่างครูกับเด็กด้วย

-การจัดมุมหนังสือสำหรับเด็กเล็กจะต้องใช้ป่ายหรือชื่อเรื่องกำกับไว้ด้วยสำหรับเด็กโตไม่จำเป็นต้องใส่ก็ได้

-บอร์ดสมาชิกห้องนอกจากจะมีรูปและชื่อแล้วควรมีคำบรรยายเกี่ยวกับเด็กหรือคุณครูด้วยเพื่อให้มีความน่าสนใจและรู้จักตัวตนแต่ละคนมากขึ้น

-ผลงานของเด็กที่เด็กทำไม่ควรเก็บไว้ควรนำมาใช้หรือตกแต่งห้องเรียนก็ได้

...อาจารย์ได้เปิดวิดีโอการสังเกต การเรียนการสอนของโรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศน์ที่พี่ๆปี4ได้ทำขึ้น...

วิดีโอนี้ได้เห็นกิจกรรมการเรียนการสอนที่มีความหลากหลายส่งเสริมพัฒนาการการเรียนรู้ให้กับเด็กอย่างรอบด้าน บรรยากาศน่าเรียนและทำให้เห็นศักยภาพของรุ่นพี่แต่ละคนอีกด้วย

กิจกรรมของโรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศน์มี กิจกรรมกลางแจ้ง เสริมประสบการณ์การทำอาหาร การเคลื่อนไหว วิทยาศาสตร์ ศิลปะ English โปรแกรม

ต่อมาคือ การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัย อาจารย์ได้อธิบายและให้คำแนะนำการเขียนที่เข้าใจง่าย ชัดเจน ครบถ้วน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

                     -เมื่อมีความรู้ได้หลากหลายในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยมากขึ้นก็จะทำให้เกิดจินตนาการที่แปลกใหม่และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในอนาคตได้เพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้ได้อย่างดีและมีประสิทธิภาพ

                     -มีความรู้ความเข้าใจในการเขียนแผนการจัดประสยบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยซึ่งนำมาใช้ในการเรียนและการทำงานในอนาคต

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนและคอยให้ความร่วมมือกับเพื่อนๆ เข้าใจในสิ่งที่อาจารย์สอนได้อย่างเข้าใจ

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมช่วยกันให้ความร่วมที่เพื่อนนำเสนองานทำให้บรรยากาศในการเรียนสนุกสนานไม่ตรึงเครียด

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนเข้าใจง่ายในเรื่องการเขียนแผนการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยรู้สึกไม่ซับซ้อนฟังเข้าใจง่าย

ครั้งที่ 10 วันพฤหัสบดีที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ.2558

บันทึกการเรียนรู้ในวันนี้

         วันนี้คุณครูได้เอาหนังสือการคัดลายมือสำหรับครูมาให้ดูเพราะอนาคตข้างหน้าเราเป็นครูจะต้องได้เขียน ได้คัดลายมืออยู่ตลอดถ้าเรามีพื้นฐานก็เป็นสิ่งทีี่ไม่ยากและง่ายที่เราจะเขียนให้เด็กได้เข้าใจได้ง่ายบางโรงเรียนเคร่งครัดในเรื่องของรายมือครูมาก อาจารย์อาจารจึงมาบอกและแนะนำให้ฟังเพื่อให้เราได้ฝึกเขียนอย่างคร่องมือจะได้ชินกับการเขียน

     กิจกรรมวันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มได้เริ่มปรึกษากันว่าจะเอาปริศนาอะไร โดยที่อาจารย์ให้คิดคำเฉลยก่อนแล้วค่อยคิดเนื้อเรื่อง กลุ่มของหนูใช้ชื่อเรื่องว่า "ป๋องแป๋งคืออะไร" ซึ่งคำเฉลยก็คือ "บอลลูฯ" เมื่อทุกคนในกลุ่มช่วยกันคิดส่วนประกอบต่างๆของบอลลูนเพื่อนำมาแต่งเป็นเรื่อง เป็นคำปริศนาให้เด็กทายเสร็จเรียบร้อยแล้ว อาจารย์ก็มาตรวจและคอยให้คำปรึกษาก่อนที่ละลงมือทำเมื่อเนื้อเรื่องเสร็จสมบูรณ์เราก็นำกระดาษ ปากกาเมจิกอุปกรณ์ต่างๆมลงมือทำโดยแบ่งหน้าที่กันตามความถนัดความชอบของแต่ละคนบางคนถนัดวาด บางคนถนัดเขียน บางคนถนัดระบายสีแต่ทุกคนก็ช่วยกันทำในทุกๆหน้าที่จนออกมาสวยงามเเละเสร็จสมบูรณ์

การนำไปประยุกต์ใช้

ถ้าเรามีความรู้เรื่องการทำสื่อที่จะพัฒนาเด็กทางด้านภาษามากขึ้นก็จะทำให้เราสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนที่ทำให้ความรู้และแปลกใหม่และเป็นที่น่าสนใจของเด็กๆได้การแต่งเรื่องปริศนาสำหรับเด็กนั้นไม่ควรที่จะมีเนื้อเรื่องยาวเกินไปควรสั้นๆกระชับและเข้าใจง่ายก็พอเมื่อเรามีความรู้เรื่องนี้เราก็สามารถนำไปปฏิบัติได้อย่างถูกต้องเพื่อให้การเรียนรู้ของเด็กประสบความสำหรับและมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยได้สามารถนำไปประยุกต์เป็นสื่ออย่างอื่นได้เช่นนิทานเพลงเกมการศึกษาต่างๆเป็นต้นแล้วแต่ความสนใจของเด็กหรือการส่งเสริมประสบการณ์ในด้านที่ครูต้องการ 

การประเมินผล

ประเมินตนเอง : มีความตั้งใจฟังตั้งใจทำงานตามที่ตนเองได้รับมอบหมายช่วยเหลืองานกลุ่มกับเพื่อนได้อย่างเต็มที่

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆให้ความสนใจและตั้งใจทำงานของกลุ่มตังเองได้เป็นอย่างดีสร้างสรรค์และช่วยเหลือกันทั้งในกลุ่มและนอกกลุ่ม

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้ความเป็นกันเองกับนักศึกษามาโดยตลอดสอนเข้าใจไมาน่าเบื่อและให้คำแนะนำในสิ่งที่ดีเสมอตรงไหนที่บกพร่องครูก็ช่วยเสริมและแนะนำให้ถูกต้อง